 |
| (Foto halaman website dari anbk.kemdikbud.go.id) |
Inilah contoh soal ANBK 2024 untuk kelas 8 SMP, MTs, Paket B materi Literasi dan Numerasi.
Contoh soal ANBK 2024 untuk kelas 8 SMP sederajat juga disertai kunci jawabannya sehingga bisa menjadi bahan latihan di rumah.
Sesuai jadwal, siswa kelas 8 SMP dan MTs akan mengikuti Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) yang digelar pada digelar 9-12 September 2024.
Contoh Soal ANBK 2024 Kelas 8 SMP, MTs, Paket B Materi Literasi
Bacaan untuk soal nomor 1-3
Wayang Ental: Wayang Kontemporer yang Terinspirasi Wayang Jepang
Wayang dikenal sebagai salah satu kebudayaan khas Indonesia yang telah eksis sejak beberapa abad lalu. Setiap daerah bahkan memiliki jenis wayang yang berbeda-beda, seperti wayang kulit dari Yogyakarta, wayang golek dari Jawa Barat, hingga wayang orang dari Jawa Tengah. Namun, dari beberapa jenis wayang di Indonesia, muncul satu wayang kontemporer baru yang cukup unik dari Bali yaitu wayang ental. Bisa dibilang wayang ental merupakan inovasi terbaru dalam dunia pewayangan. Dari segi pembuatan, wayang ental berbeda dari wayang pada umumnya, yakni terbuat dari daun lontar. Sedangkan dari segi bentuk, wayang ental memiliki bentuk tiga dimensi dan memiliki jenis pagelaran tersendiri.
Wayang ental didesain khusus menampilkan badan wayang secara utuh, mulai tangan, kaki, hingga kepala yang semuanya dapat digerakkan. Sangat berbeda dengan wayang pada umumnya yang hanya menampilkan bayangan. Selain bentuknya tiga dimensi, wayang ental juga dibuat berukuran jauh lebih tinggi dibandingkan wayang pada umumnya. Biasanya wayang ental memiliki tinggi 1 meter dengan lebar 30 cm. Salah satu keunikan dari wayang ental terdapat pada ekspresi wajah dari setiap tokoh pewayangan.
Wayang ental lahir dari pemikiran kreatif I Gusti Made Dharma Putra pada 2016. Wayang ental pertama kali dibuat dalam rangka tugas akhir kelulusannya di Institut Seni Indonesia Bali. Awal pembuatannya, wayang ental tidak langsung berbentuk tiga dimensi, namun dua dimensi. Barulah pada 2018 wayang ental berubah bentuk menjadi tiga dimensi. I Gusti Made Dharma Putra mengaku bahwa pembuatan wayang ental terinspirasi dari teknik permainan bunraku (sandiwara boneka tradisional) dari Jepang. Kemudian teknik tersebut dikombinasikan dengan gaya wayang tradisional Bali, tetikesan (bagaimana seorang dalang dapat menggerakkan wayang, agar sesuai dengan karakter masing-masing tokoh wayang).
Secara desain, wayang ental dibuat dengan menyerupai manusia, yang menggabungkan teknik ulatan sumpe (ulatan yang dirajut sambung menyambung digunakan sebagai dasar) dan ulatan Jepang dalam pembuatannya. Ulatan adalah ekspresi wajah yang digunakan dalam membentuk wayang. Selain itu, perbedaan antara bunraku dan wayang ental terletak pada bahan bakunya. Jika bunraku menggunakan tiga helai daun lontar, wayang ental hanya menggunakan dua helai saja. Keunikan dari wayang ental terdapat pada ekspresi wajah dari setiap tokoh pewayangan.
1. Apa yang menginspirasi I Gusti Made Dharma Putra membuat wayang ental?
A. Teknik ulatan sumpe dan ulatan Jepang.
B. Bunraku dari tiga helai daun lontar.
C. Teknik permainan bunraku dari Jepang.
D. Keunikan pada ekspresi wajah tokoh pewayangan.
Jawaban: (C) Teknik permainan bunraku dari Jepang.
2. Jika kamu akan menelusuri informasi menarik tentang keunikan wayang ental, apa kata kunci yang tepat untuk memulai pencarian tentang informasi tersebut di internet?
Klik pada setiap pilihan jawaban benar! Jawaban benar lebih dari satu.
A. Pemilik wayang ental.
B. Ekspresi wayang ental.
C. Penokohan wayang ental.
D. Ornamen wayang ental.
Jawaban:
B. Ekspresi wayang ental.
C. Penokohan wayang ental.
D. Ornamen wayang ental.
3. Mengapa informasi tentang wayang ental seperti pada wacana layak untuk disebarkan kepada masyarakat?
Klik pada pilihan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan alasan yang sesuai!
A. Sumber yang digunakan dalam teks berasal dari instansi pemerintah yang dapat dipercaya.
B. Informasi yang disajikan dalam teks merupakan pengetahuan umum yang harus diketahui masyarakat.
C. Teks menyajikan informasi mengenai wayang ental yang belum banyak diketahui oleh banyak orang.
Jawaban:
- A (Benar)
- B (Salah)
- C (Benar)
Bacaan untuk soal nomor 4-5
Pengelolaan Limbah B3
Apa itu B3? B3 merupakan singkatan dari Bahan Berbahaya dan Beracun. Menurut UU Nomor 32 Tahun 2009 tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup, B3 diartikan sebagai zat, energi, dan komponen lain yang memiliki sifat, konsentrasi, dan jumlah baik secara langsung maupun tidak langsung dapat mencemarkan/merusak lingkungan hidup, membahayakan lingkungan hidup, kesehatan serta kelangsungan hidup manusia serta makhluk hidup lain.
Selain B3, ada juga namanya Limbah B3. Apa itu Limbah B3? Mari, kita cari tahu!
Menurut California Department of Toxic Substance Control, limbah B3 merupakan limbah yang berpotensi membahayakan kesehatan manusia dan lingkungan. Limbah B3 dapat berasal dari sisa usaha dan/atau kegiatan yang mengandung B3 baik dari sektor industri, pariwisata, pelayanan kesehatan maupun sampah rumah tangga. Beberapa zat yang termasuk B3 yaitu Amonia, Asam Asetat, Asam sulfat, Asam Klorida, Asetilena, Formalin, Metanol, Natrium Hidroksida, termasuk juga gas Nitrogen.
Dari manakah sumber Limbah B3? Nah, PP No. 101 Tahun 2014 membagi Limbah B3 berdasarkan sumbernya sebagai berikut:
Limbah B3 dari Sumber Spesifik
Contohnya: aki bekas, limbah laboratorium yang mengandung B3, kemasan bekas B3, dll.
Limbah B3 dari B3 Kadaluarsa, B3 yang Tumpah, B3 yang Tidak Memenuhi Spesifikasi Produk yang akan dibuang dan Bekas Kemasan B3
Contohnya: Barium sianida, karbon disulfida, tembaga sianida, gas fluor, dan endrin.
Limbah B3 dari Sumber Spesifik Umum
Contohnya: Pabrik pupuk dan bahan senyawa nitrogen, pabrik pestisida, kilang minyak bumi, dan pabrik petrokimia.
Limbah B3 dari Sumber Spesifik Khusus
Dapat berasal dari proses peleburan bijih tembaga, bijih nikel, timah putih, dan IPAL (Instalasi Pengolahan Air Limbah).
Mengingat sifatnya yang berbahaya dan beracun, pengelolaan limbah B3 perlu dilakukan dengan saksama. Pengelolaan limbah B3 perlu dilakukan dengan tepat sehingga tidak memberi dampak buruk terhadap lingkungan.
4. Pasangkanlah sumber limbah B3 dan jenis produk limbah yang sesuai!
Jawaban:
- Limbah B3 dari Sumber Spesifik: Aki bekas
- Limbah B3 dari B3 Kadaluarsa: Tembaga sianida
- Limbah B3 dari Sumber Spesifik Umum: Pabrik petrokimia
- Limbah B3 dari Sumber Spesifik Khusus: Peleburan bijih nikel
5. Pilihlah pernyataan yang tepat untuk mendeskripsikan ciri dari limbah B3 berdasarkan ilustrasi gambar yang digunakan dalam teks! Jawaban benar lebih dari satu.
A. Limbah B3 memiliki sifat reaktif menyebabkan mudah menyala.
B. Limbah B3 memiliki bau yang menyengat sehingga beracun.
C. Limbah B3 bersifat korosif sehingga berbahaya bagi lingkungan.
D. Limbah B3 berasal dari berbagai zat sehingga mudah menginfeksi.
Jawaban:
A. Limbah B3 memiliki sifat reaktif menyebabkan mudah menyala.
C. Limbah B3 bersifat korosif sehingga berbahaya bagi lingkungan.
Bacaan untuk soal nomor 6-8
Potret Remaja
Jepret… jepret…
Meysa dan Jingga sibuk selfie kemudian meng-upload dan menikmati respons atas berbagai komentar hasil postingannya.
Hening.
Tak ada obrolan yang bisa kami bicarakan. Meysa dan Jingga telah sibuk dengan sesosok malaikat kecilnya, smartphone. Semua tindakan baik maupun buruk mungkin telah tercatat rapi di smartphone itu. Bahkan di setiap nafas yang terhembus, gadget-lah yang selalu setia mengiringi langkah mereka.
Kedekatan dan kehangatan persahabatan kini mulai memudar diganti dengan keasyikan bermain media sosial. Perhatian kepada orang-orang terdekat mulai berkurang karena sibuk dengan dunia baru yang tersambung melalui jemari tangan. Merasa dekat dengan yang jauh, tetapi yang dekat justru terabaikan.
"Setiap detik ngelus-elus gadget mulu, jari telunjuk mondar-mandir kayak setrika, emang gak takut keriting tuh tangan?" tanyaku memecahkan kesibukan mereka.
"Dari sononya udah kribo, Dinda!" jawab Meysa singkat. Matanya masih fokus dengan gadget di tangan.
"Huaaa.... OMG hello, banyak yang nge-like statusku," celetuk Jingga.
"Apakah kalian gak takut jika bangga dengan hal yang sia-sia?" pertanyaanku tak mampu mengalihkan perhatian yang diberikan kepada benda mungil yang bermukim di jemari mereka.
"Kenapa geleng-geleng kepala, Din?" tiba-tiba terdengar suara dari belakangku. Spontan aku menoleh, Disty berdiri tepat di belakangku dengan membawa soto.
Aku tersenyum menatap Disty. Meysa dan Jingga masih sibuk dengan kegiatan di media sosial hingga mengabaikan soto yang sudah dipesan. Disty mengucap doa basmalah dan perlahan menyantap soto bersamaku.
6. Siapa yang datang membawa soto?
A. Meysa.
B. Jingga.
C. Disty.
D. Dinda.
Jawaban: C. Disty.
7. Setelah mengamati temannya sibuk bermain gadget, apa yang dilakukan oleh Dinda?
Klik pada pilihan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi cerita Potret Remaja!
A. Bertanya untuk memecahkan kesibukan mereka. (Benar/Salah)
B. Menikmati respons atas komentar hasil postingannya. (Benar/Salah)
C. Memesan dan membayar soto yang dipesan. (Benar/Salah)
Jawaban:
- A (Benar)
- B (Salah)
- C (Salah)
